Sich für Deutsch entscheiden

Es gibt zwei entscheidende Zeitpunkte, an denen Schülerinnen und Schüler beim Übergang in die nächste Schulstufe vor der Entscheidung stehen, eine weitere Fremdsprache zu lernen.

GRUNDSCHULE
Im Laufe der Grundschule machen die Schüler ihre ersten Schritte mit der englischen Sprache.
Die Gründe für die Aufnahme dieser Sprache in den Lehrplan liegen auf der Hand, und gerade deshalb entsteht das Interesse am Englischlernen fast von selbst: Nicht nur die Welt der Technik und der Medien kommuniziert überwiegend auf Englisch, sondern es scheint heute fast undenkbar, ohne zumindest Grundkenntnisse dieser Sprache zu reisen.
Es stimmt zwar, dass die Europäische Union die Mehrsprachigkeit als Grundwert fördert und, dass die Verträge von Lissabon den Unterricht mehrerer Sprachen im Schulwesen vorsehen; doch diese politischen und institutionellen Beweggründe sind oft noch weit entfernt von der Sensibilität und den Interessen der Jüngsten.
Aus diesem Grund ist es von entscheidender Bedeutung, Neugier und Interesse durch mitreißende und unterhaltsame Aktivitäten zu wecken, wie zum Beispiel mit der kleinen Raupe Ronni oder der sympathischen Kartoffel Rösti! 

Die kleine Raupe Ronni

Im Jahr 2022 haben wir dank der Zusammenarbeit mit unserer Lehrerin Kira Schaarschmidt ein Projekt ins Leben gerufen, das sich dem Deutschunterricht durch „Peer-to-Peer“-Aktivitäten widmet. Diese Aktivitäten werden gemeinsam mit Schülern der Oberstufe im Rahmen des PCTO durchgeführt und dienen dazu, Kindern der ersten Grundschulklassen die deutsche Sprache näherzubringen.
Das Projekt dreht sich um die Geschichte einer kleinen Raupe namens „Ronni“: Die Kinder suchen auf spielerische und kreative Weise nach deutschen Wörtern, die sie in eine Schachtel legen. Indem Ronni diese Wörter „frisst“, wächst er nach und nach, bis er sich am Ende des Parcours in einen Schmetterling verwandelt.
Im Laufe der Zeit wurde das Projekt weiterentwickelt und wird heute Grundschulen als inspirierendes und innovatives Lernangebot angeboten.

Der kleine Rösti

Die Figur Rösti hingegen, ein sympathische und neugierige Kartoffel, steht im Mittelpunkt eines Projekts, das sich an Schüler der dritten, vierten und fünften Grundschulklassen richtet.
Die Initiative folgt dem gleichen pädagogischen Ansatz: spielerisches, partizipatives und anregendes Lernen. Nur durch eine positive und angenehme Erfahrung kann das Kind eine positive Einstellung gegenüber der Fremdsprache entwickeln und so mehr Natürlichkeit und Sicherheit für die zukünftige Vertiefung der Sprachkenntnisse gewinnen. 

Neue Projekte stehen bevor….

Im Herbst werden wir Ihnen neue Projekte für die Grundschule und die weiterführende Schule vorstellen!