Uno primo conatto con il tedesco

SCUOLE ELEMENTARI

La più recente proposta tra i progetti culturali / linguistici è  „Il tedesco : Prima! Klasse!“
destinata alla prima classe e per la prima volta sperimentata con la Scuola Primaria di Montale "Lorenzo Nesi", A.S. 2021/22 

Base e obiettivi
Questo progetto, un primo avvicinamento di bambini della prima classe elementare alla lingua tedesca con mezzi creativi, nasce sulla base di una decina d’anni di esperienza  di insegnamento ai bambini di tutte le età sul territorio. 

Proviamo a sollecitare negli studenti in età “tenera”, cioè, appena iniziati la vita scolastica,  la curiosità di un approccio precoce, liberato da tutti preconcetti, allo studio di una lingua  straniera, oltre al „solito inglese“, con la fama ambigua di essere “dura” o “difficile”  secondo alcuni…

La nostra ipotesi, invece è: “IL TEDESCO E’ DIFFICILE? NO!”
E’ una lingua interessante e assolutamente accessibile se appresa con modalità e tempi  adeguati.  Per iniziare con un bagaglio “leggero”, non troppo impegnativo, vogliamo  condividere alcuni momenti ludici, guidati da curiosità, musica e gioco, storie e  applicazione manuale, con dei pomeriggi a tema di date o stagioni importanti nel  calendario di un bambino tedesco...

Il Percorso
L’obiettivo dell’iniziativa progettuale è quello di sensibilizzare i bambini delle prime classi  allo studio del tedesco - nonostante la scuola primaria è “appena iniziata”- attraverso un  approccio multisensoriale con ascolti in lingua originale, filastrocche, canzoni, giochi, e  attività manuali, avvicinandoli in modo divertente alla lingua e alla cultura tedesca,  suscitando in loro curiosità, interesse e una iniziale familiarità con suoni, semplici  vocaboli e frasi di presentazione. Il progetto consisterà in un’ora e mezzo/due di lezione  nelle classi prime per un totale di 8 ore (4 incontri) in orario pomeridiano, svolte da una  docente di madrelingua tedesca, ove possibile, accompagnata/o da eventuali altri  ragazzi tedeschi, stagisti, ecc.

Metodo
Approccio concreto, comunicativo e multisensoriale allo studio della lingua tedesca  attraverso abilità integrate: ascolto, parlato, lettura e scrittura

Contenuti
saluti, animali, colori, famiglia, numeri e alfabeto

PERIODO E DURATA
Dicembre/ Maggio

totale: 10 ore
4 Incontri pomeridiani di due ore nei locali della scuola
1 incontro con le insegnanti e  1 un incontro „di chiusura“ insieme alle famiglie

Gli appuntamenti durante l’anno scolastico
sempre di pomeriggio

0) 7/12/2012 Incontro introduttivo: 1 ora ca.
presentazione del progetto e dei partecipanti (docenti esterni/  insegnanti/ bambini)

1) Dicembre
„Natale nei paesi germanofoni“:
2 ore
Conoscere tradizioni ed usanze natalizie in Germania/Austria/ Svizzera  tramite musica/ lavoretti manuali e materiale audiovisivo

2) Febbraio
„Carnevale in Germania“
2 ore
Racconti ed esperienze di elementi carnevaleschi, travestimenti,  canzoni e giochi di ruolo

3) Marzo/Aprile
„Pasqua in Italia ed in Germania“
Rituali dei bambini, addobbi e credenze, giochi tipici e parole 

4) Fine Maggio
 „Vacanze, Viaggi e tempo libero“
Paragonare le attività „tipiche“ estive in Germania/ Italia, usanze ed attività  del periodo estivo

5) Incontro finale
Resoconto/ presentazione del lavoro svolto/ informazioni su scopo e risultati  del progetto, con eventuale partecipazione delle famiglie

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